Construction d'une école primaire, 1er prix

COURTEPIN, réalisation 2020-2022 - concours 2018, 1er prix

Le site de l’école de Courtepin se caractérise par un ensemble hétérogène de trois entités bâties autonomes, qui s'échelonnent le long de la pente. Entre ces volumes, les espaces extérieurs forment un paysage perméable et largement végétalisé.

Le nouveau bâtiment s’inscrit dans cette organisation existante tout en renforçant les relations entre les différentes entités scolaires. Son implantation permet de préserver et de valoriser les préaux existants, afin de conforter un espace de rencontre central à l’échelle du cercle scolaire. L’intervention requalifie également l’accès au site depuis le nord-ouest. Les différentes orientations des façades accompagnent le cheminement des élèves et orientent naturellement l’arrivée depuis la nouvelle zone de stationnement. Un couvert complète cet aménagement et regroupe l’arrêt de bus ainsi que le stationnement des vélos, créant une nouvelle séquence d’entrée au site.

Partiellement enterré, le bâtiment s’inscrit dans la topographie existante, autour de laquelle le terrain naturel semble se prolonger. Sa volumétrie se lit comme un prisme aux orientations multiples, dont la rotation exprime l’organisation intérieure. Les salles de classe se décalent ainsi d’un niveau à l’autre, suivant une logique radiale autour d’un espace de distribution commun.Au centre du bâtiment, un escalier éclairé zénithalement constitue le cœur de la distribution. Cet espace se dilate et se contracte au gré des orientations et des apports de lumière, offrant des perspectives variées sur les différents espaces de l’école et sur le paysage environnant.

Les choix architecturaux ainsi que la matérialité proposée correspondent à un type de construction simple et en adéquation avec le caractère économique et durable recherché. La structure porteuse est en béton armé. La superposition de certains murs depuis les fondations jusqu’à la toiture assure la stabilité de l’ouvrage.Un système de murs-voiles permet quant à lui d’articuler les différents modules des salles de classe et d’accompagner leur rotation d’un étage à l’autre. La façade ventilée complète cette approche constructive en favorisant la durabilité de l’enveloppe tout en contribuant à la régulation de la température et de l’humidité du bâtiment.

Photographe Thomas Telley